时间:2022/6/3来源:本站原创 作者:佚名 点击: 61 次

邯郸物理教研团队推送第篇文稿

1.陆伯鸿.课堂教学设计:基于课程标准,注重目标导向[J].上海教育,():8-15.

.高洁,潘苏东,陈刚.指向核心素养的物理教学目标设计理念[J].课程˙教材˙教法,(1):-.

.蒋永贵.指向核心素养的学习目标研制[J].课程˙教材˙教法,(9):9-35.

3.陈余宏,张艳燕,张冬波.高中物理核心素养背景下教学目标设计——以“自由落体运动”为例[J].教育教学论坛,00(4):59-60.

4.潘祎文.基于物理学科核心素养的教学目标设计——以高一物理“力的分解”教学为例[J].物理教学,(1):17-19.

5.吕付国.目标设计背后的教学过程预设——对《基于物理学科核心素养的教学目标设计的思考[J].湖南中学物理,00(1):6-7.

6.黄河.基于学科核心素养的高中物理教学目标设计和叙写——以自由落体运动”为例[J].科学教育论坛,01(5):37-39.

7.张飞.指向物理核心素养的教学目标分析与设计[J].中学物理教学参考,(10):1-5.

7.张飞.高中物理课堂教学目标的重构与表达[J].江苏教育00(83):9-33.

8.刘健智,王雅.基于学科核心素养的物理教学目标设计模式——以“曲线运动”为例[J].中学物理,00(1):58-61.

9.冯金明,张萍.面向核心素养与能力的物理教学目标设计与实施——以重力势能”教学为例[J].物理教师,01(6):7-30.

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