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衡南广电网消息（衡南新闻）：他叫唐桂洋，是衡南县第七中学的一名教师，自参加工作以来，一直扎根乡村教育二十一年，挥洒着自己的青春和热血。王一超是衡南七中的学生，爸爸、妈妈常年在外打工，跟着年迈的爷爷奶奶一起生活。由于是留守孩子，王一超性格比较内向和腼腆，一般不愿意说话，也不愿意和人交流，唐桂洋希望通过家访的方式，让爷爷奶奶能够重视这个情况，多鼓励他，开导他，来提高学习成绩。 同样是留守儿童的肖佳诚，平时跟着年迈的爷爷生活，生活和学习上遇到困难，只能积压在心里，不敢倾诉，而知道他家的具体情况之后，唐桂洋就鼓励他，和他谈心。在课堂上，唐桂洋总是妙语连珠，激活学生；声音抑扬顿挫，手段灵活多样。 为了提高语文教学水平，唐桂洋刻苦钻研教育理论知识，丰富自己的管理经验，养成每周写一篇教育反思的工作习惯，整理自己工作中的一些收获，反思工作中的不足。 从电化教学到多媒体教学，从分层成功教学到“一三六”教学模式，从备课到上课，唐桂洋都潜心钻研、精心准备。正因如此，唐桂洋所任教的班级语文优秀率和合格率连续十二年都居全镇年级第一，曾多次被评为市、县优秀教师、中学语文一级教师、校级优秀班主任等。 赞赏 |
